• Anasayfa
  • Favorilere Ekle
  • Site Haritası
Psikolojik Danışmanlık ve Koçluk Merkezi
İletişim: 0505 676 58 85
    • Çocuk Pedagog ve Psikologu
    • Çocuk Ergen Terapisi
    • Bireysel ve Yetişkin Terapisi
    • Aile ve Evlilik Terapisi
    • Gurup Terapisi
    • Oyun ve Çocuk Terapisi
    • Evlilik ve İlişki Terapisi
    • Aile Koçluğu
Çocuk Ergen Terapisi
Depresyon, Korkular, Uykusuzluk, Huzursuzluk, Tedirginlik,Anksiyete, Kişilik, Davranış bozukluğu, Karşı gelme bozukluğu.
Bireysel Terapi
Korku ve Fobiler, Cinsel Terapi, Obsesif Kompulsif bozukluk, Öfke Kontrolü, Özgüven Eksikliği, Kişilik Bozuklukları, Ölüm ve Yas Süreci.
Evlilik, İlişki Terapisi
Cinsel terapi, İlişki koçluğu, iletişim problemleri, Öz güven eksikliği, aldatma problemleri, Kişilik problemleri, Güven eksikliği
Aile Terapisi
Gebelik Dönemi, Vajinismus, Erken Boşalma, Cinsel İsteksizlik, Aldatma, İlişki Problemleri gibi konularda profesyonel eğitim alabilirsiniz.
Üyelik Girişi
Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi1
Bugün Toplam1
Toplam Ziyaret184640
Takvim
Site Haritası
Uzman Psikolog ile Görüşmenin Ücreti Ne kadar?

Aile Evlilik Terapisti Ücreti

Psikolog Pedagog Randevu Çengelköy Bağdat Caddesi Nişantaşı Listesi Adresleri

http://www.psikolog-pedagog-randevu-telefonu.com

evlilik terapisti

bakırköy

evlilik terapisti

istanbul bakırköy

çocuk psikoloğu

pedagog çocuk

psikoloğu

danışman çocuk

psikoloğu

anadolu yakası

psikolog

psikolog istanbul

anadolu yakası

psikolog anadolu

yakası

anadolu yakası

psikologlar

psikiyatrist istanbul

anadolu yakası

pedagog istanbul

anadolu yakası

psikiyatri hastalıkları
psikiyatri merkezleri
psikiyatri ücretleri
psikiyatri doktoru

çocuk psikiyatri

hastaneleri

psikiyatrist
terapi
terapist
depresyon tedavisi
psikiyatrist doktorlar
evlilikte sorunlar
pskolog
en iyi psikiyatrist
psikiyatristler

evlilikte cinsel

sorunlar

psikoterapi

yöntemleri

çift terapisti
piskiyatri
cift terapisi
online psikolog
uzman psikolog
psikolog nedir
sanal psikolog
psikolog doktor
klinik psikolog

psikolog seans

ücretleri

kadıköy psikolog
pendik psikolog
psikolog doktorlar
şişli psikolog
psikolog danışma
psikolog doktoru
ilişki uzmanı psikolog

tavsiye ediyorum

psikolog

ssk psikolog
psikolog ucretleri
psikolog tavsiye
bakirkoy psikolog
aile terapisi
evlilik ve aile terapisi
aile danışma merkezi
aile danismanligi
aile ve evlilik terapisi
aile psikoloğu istanbul

aile danışma

merkezleri

aile terapistleri
aile terapisi istanbul

aile danışmanlık

merkezi

aile psikolojik

danışmanlık

evlilik danismani
evlilik merkezi
evlilik terapistleri

evlilik terapileri

enstitüsü

mutlu evlilik
evlilik sorunlari
evlilik problemleri
evlilik testi
evlilik danışmanları

evlilik terapisi

enstitüsü

evlilik okulu

evlilik öncesi

danışmanlık

evlilik terapileri

evlilik danışmanı

bakırköy

evlilik terapi

evlilik danışma

merkezi

evlilik psikolojisi
evlilik testleri

evlilik terapistleri

istanbul

evlilik psikologu
aile terapisti istanbul
aile terapisti bakırköy
psikiyatrist istanbul
istanbul psikiyatri

istanbul avrupa

yakası

çoçuk psikolojisi

istanbul randevu

uzman psikolog

istanbul

psikiyatri doktorları

istanbul

istanbul psikiyatri

merkezleri

psikiyatri istanbul

psikiyatri merkezleri

istanbul

cinsel terapist istanbul

psikolog doktorlar

istanbul

psikologlar istanbul
istanbul psikiyatrist
istanbul psikologlar
psikiyatr istanbul
psikoloji doktoru

psikolojik danışmanlık

merkezleri

psikolojik testler
psikolojik sorunlar
psikolojik tedavi

ücretsiz psikolojik

danışmanlık

online psikolojik

destek

psikolojik danismanlik

ücretsiz psikolojik

destek

cocuk psikolog
cocuk psikiyatri
cocuk psikoloji
cocuk egitimi
cocuk psikologlari
cocuk psikiyatrisi
cocuk sagligi
psikiyatri merkezi

psikolojik danismanlik

merkezi

psikoterapi merkezi

psikolojik danışma

merkezi

cinsel terapi merkezi
en iyi psikologlar
uzman psikologlar

psikolojik tedavi

ücretleri ile ilgili

aramalar

pedagog
psikolok
terapist
evlilik terapisti
piskolok
psikologlar
cinsel terapist
aile terapisi
pskolog
evlilik terapisi
pskoloji
hayat koçu
psikolg
psikoterapi
psikiyatrist doktorlar

online psikolojik

destek

piskolog
pisikolog
cocuk psikolojisi
yaşam koçları
terapi
yaşam koçu
psikiyatrist
psikiyatr
psıkolojık destek
aile terapisti

psikolog seans

ücretleri

psikolog doktor
en iyi psikolog
online psikolog
sanal psikolog
psikolog
psikolog danışmanlık
cocuk psikolog
psikolog doktorlar
psikolog tavsiye
acıbadem psikolog

anadolu yakası

psikolog

psikolog doktoru
uzman psikolog
psikolog ucretleri
ümraniye psikolog
psikolog danışma
psikolog fiyatlari
psikoloji merkezleri
psikoloji danışmanlık
psikiyatri doktorlari
psikiyatri fiyatları
psikiyatri testleri
psikiyatri ücretleri
cocuk psikiyatri
psikiyatri

724 psikolojik

danışmanlık

psikolojik danışmanlık

merkezleri

psikolojik danışmanlık

merkezi

psikolojik danışmanlık

ücretsiz psikolojik

danışmanlık

istanbul psikolog

psikiyatri doktorları

istanbul

istanbul psikiyatri

merkezleri

evlilik terapisti

istanbul

istanbul psikiyatri

doktorları

psikiyatrist istanbul
psikolog istanbul
istanbul psikiyatri
aile psikoloğu istanbul
aile danışma merkezi

psikolojik danışma

merkezi

danışmanlık merkezi
psikoloji merkezi
İstanbul Psikolog Pedagog Randevu Telefonu 0533-373-81-23
Kadikoy Psikolojik Danismanlik 0544-724-36-50
Piskolok,Pedegog,Pedagok,Pisikolog Randevu

Piskolok,Pedegog,Pedagok,Pisikolog Randevu

İstanbul Psikolog

Pedagog Randevu

Telefonu

0533-373-81-23,

Adalar, Arnavutköy, Ataşehir, Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy, Başakşehir, 

Bayrampaşa

Beşiktaş,

Beylikdüzü, Beyoğlu, 

Büyükçekmece, Beykoz, Çatalca, Çekmeköy, Esenler, Esenyurt, Eyüp, Fatih, Gaziosmanpaşa, 

Güngören, Kadıköy, Kağıthane,

 Kartal, Küçükçekmece, Maltepe, Pendik, Sancaktepe, Sarıyer, Silivri, Sultanbeyli, Sultangazi, Şile, Şişli, Tuzla, Ümraniye, Üsküdar, Zeytinburnu

İstanbul Psikolog

Pedagog Randevu

Telefonu

0533-373-81-23,

Adalar, Arnavutköy, Ataşehir, Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy,

Başakşehir, 

Bayrampaşa

Beşiktaş, Beylikdüzü, Beyoğlu, 

Büyükçekmece, Beykoz, Çatalca, Çekmeköy, Esenler, Esenyurt, Eyüp, Fatih, Gaziosmanpaşa, 

Güngören, Kadıköy, Kağıthane

Kartal, Küçükçekmece, Maltepe, Pendik, Sancaktepe, Sarıyer, Silivri, Sultanbeyli, Sultangazi, Şile, Şişli, Tuzla, Ümraniye, Üsküdar, Zeytinburnu

İstanbul Psikolog

Pedagog Randevu

Telefonu

0533-373-81-23,

Adalar, Arnavutköy, Ataşehir, Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy, Başakşehir, 

Bayrampaşa,

 Beşiktaş, Beylikdüzü, Beyoğlu, 

Büyükçekmece, Beykoz, Çatalca, Çekmeköy, Esenler, Esenyurt, Eyüp, Fatih, Gaziosmanpaşa, 

Güngören, Kadıköy, Kağıthane

Kartal, Küçükçekmece, Maltepe, Pendik, Sancaktepe, Sarıyer, Silivri, Sultanbeyli, Sultangazi, Şile, Şişli, Tuzla, Ümraniye, Üsküdar, Zeytinburnu

 

İstanbul Psikolog

Pedagog Randevu

Telefonu

0533-373-81-23,

Adalar, Arnavutköy, Ataşehir, Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy, Başakşehir, 

Bayrampaşa

Beşiktaş,

Beylikdüzü, Beyoğlu, 

Büyükçekmece, Beykoz, Çatalca, Çekmeköy, Esenler, Esenyurt, Eyüp, Fatih, Gaziosmanpaşa, 

Güngören, Kadıköy, Kağıthane,

 Kartal, Küçükçekmece, Maltepe, Pendik, Sancaktepe, Sarıyer, Silivri, Sultanbeyli, Sultangazi, Şile, Şişli, Tuzla, Ümraniye, Üsküdar, Zeytinburnu

İstanbul Psikolog

Pedagog Randevu

Telefonu

0533-373-81-23,

Adalar, Arnavutköy, Ataşehir, Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy,

Başakşehir, 

Bayrampaşa

Beşiktaş, Beylikdüzü, Beyoğlu, 

Büyükçekmece, Beykoz, Çatalca, Çekmeköy, Esenler, Esenyurt, Eyüp, Fatih, Gaziosmanpaşa, 

Güngören, Kadıköy, Kağıthane

Kartal, Küçükçekmece, Maltepe, Pendik, Sancaktepe, Sarıyer, Silivri, Sultanbeyli, Sultangazi, Şile, Şişli, Tuzla, Ümraniye, Üsküdar, Zeytinburnu

İstanbul Psikolog

Pedagog Randevu

Telefonu

0533-373-81-23,

Adalar, Arnavutköy, Ataşehir, Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy, Başakşehir, 

Bayrampaşa,

 Beşiktaş, Beylikdüzü, Beyoğlu, 

Büyükçekmece, Beykoz, Çatalca, Çekmeköy, Esenler, Esenyurt, Eyüp, Fatih, Gaziosmanpaşa, 

Güngören, Kadıköy, Kağıthane

Kartal, Küçükçekmece, Maltepe, Pendik, Sancaktepe, Sarıyer, Silivri, Sultanbeyli, Sultangazi, Şile, Şişli, Tuzla, Ümraniye, Üsküdar, Zeytinburnu

İstanbul Psikolog

Pedagog Randevu

Telefonu

0533-373-81-23,

Adalar, Arnavutköy, Ataşehir, Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy, Başakşehir, 

Bayrampaşa

Beşiktaş,

Beylikdüzü, Beyoğlu, 

Büyükçekmece, Beykoz, Çatalca, Çekmeköy, Esenler, Esenyurt, Eyüp, Fatih, Gaziosmanpaşa, 

Güngören, Kadıköy, Kağıthane,

 Kartal, Küçükçekmece, Maltepe, Pendik, Sancaktepe, Sarıyer, Silivri, Sultanbeyli, Sultangazi, Şile, Şişli, Tuzla, Ümraniye, Üsküdar, Zeytinburnu

İstanbul Psikolog

Pedagog Randevu

Telefonu

0533-373-81-23,

Adalar, Arnavutköy, Ataşehir, Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy,

Başakşehir, 

Bayrampaşa

Beşiktaş, Beylikdüzü, Beyoğlu, 

Büyükçekmece, Beykoz, Çatalca, Çekmeköy, Esenler, Esenyurt, Eyüp, Fatih, Gaziosmanpaşa, 

Güngören, Kadıköy, Kağıthane

Kartal, Küçükçekmece, Maltepe, Pendik, Sancaktepe, Sarıyer, Silivri, Sultanbeyli, Sultangazi, Şile, Şişli, Tuzla, Ümraniye, Üsküdar, Zeytinburnu

İstanbul Psikolog

Pedagog Randevu

Telefonu

0533-373-81-23,

Adalar, Arnavutköy, Ataşehir, Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy, Başakşehir, 

Bayrampaşa,

 Beşiktaş, Beylikdüzü, Beyoğlu, 

Büyükçekmece, Beykoz, Çatalca, Çekmeköy, Esenler, Esenyurt, Eyüp, Fatih, Gaziosmanpaşa, 

Güngören, Kadıköy, Kağıthane

Kartal, Küçükçekmece, Maltepe, Pendik, Sancaktepe, Sarıyer, Silivri, Sultanbeyli, Sultangazi, Şile, Şişli, Tuzla, Ümraniye, Üsküdar, Zeytinburnu

İstanbul Psikolog

Pedagog Randevu

Telefonu

0533-373-81-23,

Adalar, Arnavutköy, Ataşehir, Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy, Başakşehir, 

Bayrampaşa

Beşiktaş,

Beylikdüzü, Beyoğlu, 

Büyükçekmece, Beykoz, Çatalca, Çekmeköy, Esenler, Esenyurt, Eyüp, Fatih, Gaziosmanpaşa, 

Güngören, Kadıköy, Kağıthane,

 Kartal, Küçükçekmece, Maltepe, Pendik, Sancaktepe, Sarıyer, Silivri, Sultanbeyli, Sultangazi, Şile, Şişli, Tuzla, Ümraniye, Üsküdar, Zeytinburnu

İstanbul Psikolog

Pedagog Randevu

Telefonu

0533-373-81-23,

Adalar, Arnavutköy, Ataşehir, Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy,

Başakşehir, 

Bayrampaşa

Beşiktaş, Beylikdüzü, Beyoğlu, 

Büyükçekmece, Beykoz, Çatalca, Çekmeköy, Esenler, Esenyurt, Eyüp, Fatih, Gaziosmanpaşa, 

Güngören, Kadıköy, Kağıthane

Kartal, Küçükçekmece, Maltepe, Pendik, Sancaktepe, Sarıyer, Silivri, Sultanbeyli, Sultangazi, Şile, Şişli, Tuzla, Ümraniye, Üsküdar, Zeytinburnu

İstanbul Psikolog

Pedagog Randevu

Telefonu

0533-373-81-23,

Adalar, Arnavutköy, Ataşehir, Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Bakırköy, Başakşehir, 

Bayrampaşa,

 Beşiktaş, Beylikdüzü, Beyoğlu, 

Büyükçekmece, Beykoz, Çatalca, Çekmeköy, Esenler, Esenyurt, Eyüp, Fatih, Gaziosmanpaşa, 

Güngören, Kadıköy, Kağıthane

Kartal, Küçükçekmece, Maltepe, Pendik, Sancaktepe, Sarıyer, Silivri, Sultanbeyli, Sultangazi, Şile, Şişli, Tuzla, Ümraniye, Üsküdar, Zeytinburnu

AileTerapi Prof Dr Ekrem Çulfa Çift Terapist 0533 373 8123
ekremculfa@hotmail.com
Çalma veya İzinsiz Alma Davranışını Önlemek İçin Neler Yapmalıyız?
22/12/2021
Çalma veya İzinsiz Alma Davranışını Önlemek İçin Neler Yapmalıyız? 

İzinsiz alma davranışları çocuklarımızın toplumsal uyumunu etkileyen problem davranışlardan biridir. Okul öncesi dönemde görülen izinsiz alma davranışları uyum ve davranış bozukluğu olarak tanımlanmamaktadır. Çünkü bu dönemdeki çocuklar, özellikle de 3-6 yaş dönemindeki çocuklar “benmerkezci” özelliklere sahip oldukları ve mülkiyet, sahip olma kavramlarını yeni öğrenmeye başladıkları için söz konusu davranışlar izinsiz alma olarak tanımlanmamaktadır. İlkokul yıllarında gözlenen izinsiz alma davranışları gözlenmeli, öğretmen ve uzman çocuk ergen psikologlarıyla ve pedagoglarla işbirliği kurularak sonlandırılması amaçlanmaktadır.

İzinsiz alma davranışlarına neden olan bazı etkenler bulunmaktadır.
Bunlar arasında;
* Hatalı anne-baba tutumları, 
* Çocuklarda gözlenen değersizlik duygusu ve özgüven eksikliği, 
* Kıskançlık ve rekabet duyguları, 
* Sevgi ve ilgi eksikliği yer almaktadır.

İzinsiz alma davranışlarına neden olan hatalı anne-baba tutumları arasında aşırı disiplin ve katı tutum sayılabilir. Çocukların komşu, kardeş, akraba çocuklarıyla sıklıkla kıyaslandığı aile ortamları, ekonomik güçlükler nedeniyle çocuğun fiziksel ihtiyaçlarını giderememesi, anne babanın paraya aşırı düşkünlüğü, cimriliği, parayı çocuğa karşı tehdit aracı olarak kullanmak gibi tutumlar çalma, izinsiz alma davranışlarının ortaya çıkmasına neden olabilmektedir.

Değersizlik duygusu ve özgüven eksikliği de çocukların izinsiz almalarına neden olmaktadır. Kendini yetersiz hisseden çocuk, beğendiği eşyaları çalarak, kendini değerli kılmaya çalışır. Yetersizlik duyuları yaşayan çocuğun sürekli kontrol altında tutulması, davranışlarının eleştirilmesi kendisine güvenilmediği duygusunu pekiştirir. Kendisini değersiz hisseden çocukta, özgüven duygusu gittikçe zayıflar, eşya veya para çalarak bu zayıflığı telafi etmeye çalışır.

Kardeşlerini veya örnek gösterilen yaşıtlarını kıskanan bir çocuk yaşadığı rekabet duygusunu bastırabilmek için izinsiz alma, çalma davranışı gösterebilir. Bu durum farkında olmadan kıskandığı veya rekabet ettiği kişiden öç almak anlamına gelmektedir.

Bireylerin fiziksel ve psikolojik ihtiyaçlarının giderilmemesi de çalma davranışlarının oluşmasına neden olmaktadır. Yeterince sevilmediğini düşünen, duyusal anlamda yeterince ilgi görmeyen çocuk başkalarına ait eşyaları çalarak elde edemediği sevgi açığını gidermeye çalışır. Bu sebeple, kimsesiz çocuklarda, sokak çocuklarında, aileleri tarafından dışlanmış çocuklarda çalma davranışı daha sık gözlenebilmektedir.

İzinsiz alma, çalma davranışının ortadan kalması için ailelerin dikkat etmesi gerekenler vardır. Yargılayıcı ve suçlayıcı olmamak, aşağılayıcı, küçük düşürücü ve ayıplayıcı dil kullanmamak, çocuğu başkalarının yanında deşifre etmemek, çalma davranışı nedeniyle aşırı heyecan ve telaş göstermemek, izinsiz alma davranışını terk ettirmek için şiddete, cezaya başvurmamak gerekmektedir. En önemlisi çocuğun psikolojik ihtiyacı olan sevgiyi, ilgiyi ve güveni içten gelerek vermek onun bu alandaki eksikliğini gidermek gerekmektedir. Çocuğun duygularının, sıkıntılarının ve ihtiyaçlarının açıkça ifade edilmesine izin vermek gerekmektedir.

İzinsiz alma davranışlarını önlemek amacıyla, çocuklardaki mülkiyet kavramını geliştirmek, gerekli maddi ihtiyaçlarını karşılamak, izinsiz alma davranışlarına uygun tepki vermek, çocuğa doğru model olmak ve çocuklarımızla konuşmak çok önemlidir.

Çocuğun mülkiyet kavramını geliştirmeliyiz. İhtiyaç duyduğu oyuncakları almalıyız. Başka çocukların elinde oyuncak gördüğü zaman “benim de oyuncaklarım var” diye düşünecektir. Onun izni olmadan oyuncaklarını ve eşyalarını başka çocuklara vermemeliyiz. Böylece başkasına ait bir şeyi onun izni olmadan alınmayacağını öğretmiş oluruz. Sahip olma kavramını öğretmeye başlamış oluruz.

Evde kendine ait eşyaları, eğer mümkünse bir odası olmalıdır. Oyuncaklarını toplaması, odasını temiz tutması öğretilmelidir, öğretinceye kadar yardım etmeliyiz. Böylece sahip olma ve sahip olduklarını korumayı öğretmiş oluruz.

Çocuklarımızın gerekli maddi ihtiyaçlarını karşılamalıyız. Yiyecek, giyecek, oyuncak ve harçlık ihtiyaçları karşılanmalıdır. Parası olmadığında mahcup olmamak için para çalabilir. Arkadaşlarına bir şeyler ısmarlama davranışları da öğretilmelidir.

İzinsiz alma davranışlarına tepkimizi uygun bir şekilde ifade etmeliyiz. İzinsiz alma davranışlarının doğru olmadığı, eşyası alınan birinin böyle bir durumla karşılaştığında üzülebileceği, suçlayıcı ve utandırıcı bir dil kullanmadan anlatmalıyız. Çocuğumuzun izinsiz aldığı bir eşyayı sahibine geri vermesini sağlamalıyız. İzinsiz alma davranışlarını görmezden gelmek doğru değildir.

Çocuğa doğru model olmalıyız. Başkalarına ait mülkiyete saygı duyarak çocuğumuza doğru örnek olmalıyız.

Çocuklarımızla konuşmalıyız. Telaşa kapılmadan, suçlamadan, yumuşak ve dost bir ses tonuyla yaptığı davranışların normal olmadığını anlatmalıyız. Güvendiğimizi, konuşmanın gizli olacağını vurgulamalıyız.

What Should We Do to Prevent Stealing or Unauthorized Taking Behavior?

Unauthorized taking behaviors are one of the problem behaviors that affect our children's social harmony. Unauthorized taking behaviors seen in the preschool period are not defined as adjustment and behavior disorders. Because children in this period, especially those aged 3-6 years, have "egocentric" characteristics and have just started to learn the concepts of ownership and possession, these behaviors are not defined as taking without permission. Unauthorized taking behaviors observed in primary school years should be observed, and it is aimed to end it by establishing cooperation with teachers and specialist child and adolescent psychologists and pedagogues.

There are some factors that cause unauthorized taking behaviors.
Among them;
* Faulty parental attitudes,
* The feeling of worthlessness and lack of self-confidence observed in children,
* Feelings of jealousy and competition,
* There is a lack of love and interest.

Faulty parental attitudes that cause trespassing behaviors include excessive discipline and rigidity. Attitudes such as family environments where children are often compared with their neighbors, siblings, relatives, the inability of the child to meet their physical needs due to economic difficulties, parents' excessive fondness for money, stinginess, and using money as a threat against the child can lead to behaviors of stealing and taking without permission.

Feelings of worthlessness and lack of self-confidence also cause children to take it without permission. Feeling inadequate, the child tries to make himself valuable by stealing the things he likes. Keeping the child who has feelings of inadequacy under constant control and criticizing his behavior reinforces the feeling of not being trusted. The child, who feels worthless, loses his self-confidence and tries to compensate for this weakness by stealing goods or money.

A child who is jealous of his siblings or his exemplary peers may show the behavior of taking and stealing without permission in order to suppress the feeling of competition. This means taking revenge on the person whom he or she unwittingly envies or competes with.

Failure to meet the physical and psychological needs of individuals also causes the formation of stealing behaviors. The child, who thinks that he is not loved enough and does not receive enough attention in the sense of sensory, tries to compensate for the lack of love that he cannot obtain by stealing other people's belongings. For this reason, stealing behavior can be observed more frequently in orphaned children, street children and children excluded by their families.

There are some things that families should pay attention to in order to eliminate the behavior of stealing without permission. It is necessary not to be judgmental and accusatory, not to use humiliating, humiliating and disparaging language, not to reveal the child in front of others, not to show excessive excitement and haste due to the stealing behavior, not to resort to violence or punishment in order to abandon the behavior of taking without permission. Most importantly, it is necessary to give the child's psychological need of love, interest and trust sincerely, and it is necessary to make up for his deficiency in this area. It is necessary to allow the child's feelings, distress and needs to be expressed openly.

In order to prevent unauthorized taking behaviors, it is very important to develop the concept of ownership in children, to meet their necessary financial needs, to respond appropriately to unauthorized taking behaviors, to be the right model for the child and to talk to our children.

We must develop the child's concept of ownership. We have to buy the toys he needs. When he sees toys in the hands of other children, he will think “I have toys too”. We should not give his toys and belongings to other children without his permission. Thus, we teach that something that belongs to someone else cannot be taken without his permission. We begin to teach the concept of possession.

The house should have its own belongings and, if possible, a room. He should be taught to collect his toys, keep his room clean, we should help him until he teaches. In this way, we are taught to possess and protect what we have.

We must meet the material needs of our children. Food, clothing, toys and pocket money needs should be met. When he has no money, he can steal money so as not to be embarrassed. The behavior of ordering things from their friends should also be taught.

We must appropriately express our reaction to trespassing behavior. We should explain without using an accusatory and embarrassing language that the behavior of taking without permission is not correct and that someone whose belongings have been taken may feel upset when faced with such a situation. We must ensure that our child returns an item that he has taken without permission to its owner. It is not right to ignore trespassing behaviors.

We have to be the right model for the child. We must set the right example for our children by respecting the property of others.

We should talk to our children. We should explain that his behavior is not normal, without rushing, without blaming, with a soft and friendly tone of voice. We must emphasize that we trust, that the conversation will be confidential.


120 kez okundu. Yazarlar

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın

Yazarın diğer yazıları

👨🏻‍🏫👩‍🏫Yabancı sınıf arkadaşlarımla nasıl daha cesur iletişim kurabilirim? Sesimi nasıl duyurab - 26/08/2023
👨🏻‍🏫👩‍🏫Yabancı sınıf arkadaşlarımla nasıl daha cesur iletişim kurabilirim? Sesimi nasıl duyurabilirim? Bana katılmalarını sağlamak için ne yapmalıyım? Ne yapmamalıyım? 👇👇👇Yabancı sınıf arkadaşlarınızla daha cesur bir şekilde iletişim kurmak
İlişkilerde partnerine ilgi göstermenin ve değer vermenin önemi nedir? İlişkilerimde ilgisizlik ve d - 26/07/2023
İlişkilerde ilgi göstermek ve değer vermek, partnerinizi sevdiğinizi ve onun size önemli olduğunu hissettirmek için yapılan davranışlardır. İlgi göstermek, partnerinizin hayatındaki şeylere ilgi duymanız, onunla konuşmanız ve onun fikirlerine sayg
👨🏻‍🏫 Koçluk Nedir? Online Koçluk Hizmetlerinin faydaları nelerdir? - 22/07/2023
Koçluk, bir kişinin hedeflerini belirlemesine, bu hedeflere ulaşması için planlar yapmasına ve destek almasına yardımcı olan bir danışmanlık yöntemidir. Bir koç, kişinin kendine güvenini artırmak, öz disiplinini geliştirmek ve motivasyonunu yükseltm
Narsist Kişiler İş Yaşamımızı Nasıl Sabote Ediyorlar ? - 13/08/2022
İş yaşamımızı dolayısıyla da özel yaşamımızı çok etkileyen narsist kişileri ve özelliklerini tanımak için öncelikle narsizm nedir? konusunu psikiyatri ve psikoloji biliminin ışığında bir inceleyelim. Narsisizm, bir kişinin etrafındakilerin ihtiyaçl
Selamlaşmaların Gizli Değeri ve Anlamı Nedir? - 27/07/2022
Yeni bir psikolojik bilimsel araştırma, küçük bir hareketin ve sözün gücünü nasıl hafife aldığımızı ortaya koyuyor... Bilimsel araştırmalara göre yazılan bu makalenin önemli noktaları ve konu başlıkları:
Bazı İnsanlar Neden Hayattan Asla Memnun Olamazlar ? - 19/07/2022
Bazı insanların hayattan neden memnun olmadığına dair şaşırtıcı psikolojik araştırmalar ve bilimsel sonuçlar var… Bu çok iyi bir haber!
Uluslararası Çalışmalar Yapmış, Psikoloji ile doğrudan ilgilenmeyen kişilerin bile tanıdığı dünyaca - 14/07/2022
Amerika’ lı bir psikolog olan Goleman aynı zamanda 12 yıldır New York Times’a davranış ve bilim konuları üzerine yazılar yazmaktadır. Psikoloji, eğitim, bilim, ekolojik kriz ve liderlik üzerine yazılmış 10 adet kitabı bulunmaktadır. Özellikle ‘duygu
Sosyal Medya Kullanımı İlişki Sorunlarına Sebep Oluyor mu - 25/06/2022
Hızla teknoloji çağına ayak uydurduğumuz bugünlerde hayatımızın her alanında yer alan akıllı telefonlarımız, bilgisayar ve tabletlerimiz sayesinde bütün dünyaya artık bir tık kadar yakınız. Hal böyle olunca günümüzün ciddi bir oranını da bu teknoloj
Evlilik Okulu Nedir? - 18/06/2022
Evlilik okulu süreci, aile olmanın ilk adımını oluşturur ve bu adımı sağlamlaştırmak için yapılan her türlü ön tanıma davranışlarına verilen isimdir
 Devamı
Saat
Hava Durumu
Döviz Bilgileri
AlışSatış
Dolar31.384931.5107
Euro34.055234.1917
Uzman Pedagog Psikolog ile Görüşmenin Ücreti Ne kadar?

Uzman Psikiyatr ile Görüşme Ücreti

Çocuk Ergen Psikoloğu Ücreti

Panik Atak Depresyon Tedavisi Terapisi 0533-3738123

İstanbul Psikolog Pedagog Randevu Telefonu 0533-373-81-23